生物自制食品竞赛
2010年5月31日，高二年级学生进行了生物学科自制食品展示活动。此次活动是让同学们依据生物学的原理制作酸奶、泡菜、果酒、腐乳等食品，目的是让学生将课内所学的知识灵活运用到生活中去。
展示会上，12名学生将自己制作食品的过程通过照片展示给老师和同学们，并且将做好的成品带来让大家品尝。根据评选规则，老师们经过听讲解，看过程，尝滋味，闻味道等方式，经过认真的讨论，最后评选出了3名一等奖，5名二等奖，5名三等奖。
通过这次活动，同学们感受到生物学习的乐趣，纷纷表示要继续用自己智慧的大脑和勤劳的双手，让做出的食品更健康、更安全、更美味！（供稿 罗红梅）
物理知识竞赛
2010年 6月10日下午4：30，高二物理知识竞赛在中校区小报告厅举行。这次竞赛由高二物理备课组主办。
竞赛题目分为必答题和抢答题，均是从高中物理知识中精选出来的，涉及物理学史和物理应用两部分内容，与同学们的生活实际紧密结合。8班代表队以140分领先，率先夺冠；其他几个分数比较接近的班级进行加赛，最终2、3、6、9班荣获二等奖，1、4、5班荣获三等奖。
参加这次竞赛的虽然只有高二年级的80名同学，但竞赛的影响已经辐射到了全年级，竞赛中的谜语题在同学中广为流传，竞赛之后还有同学来找老师探讨其中的一些题目。这次竞赛激发了同学们学习物理的积极性，相信明年会有更多的同学加入进来。（供稿 刘文慧）
有机化学方程式竞赛
为增强学生学习有机化学的兴趣，落实有机化学反应的基础知识，2010年6月11日下午，高二化学备课组精心组织了有机化学方程式竞赛。竞赛共评选出一等奖15名，二等奖20名，鼓励奖40名。
老师们非常重视这次竞赛活动。赛前，共同研究制定了既重视基础，又能考察出学生能力、梯度明显的试题，并进行了动员，对学生阐明了活动的意义，使绝大部分学生能够积极进行复习准备。同时，任课教师还为学生做了复习指导，并通过多次课堂小测，进行督促检查，对学生出现的问题，及时反馈。竞赛结束后，还要求学生进行反思、改错，进一步查找问题，夯实基础。
通过这次活动，学生学习化学的积极性提高了，化学方程式的书写规范了，有机化学的基础知识和技能也得到了进一步落实，学生思维的敏捷性和灵活性也得到了一定程度的训练。 在这次活动中，平均每位老师要批阅近6000个方程式，但看到同学们的进步，老师们都觉得无比欣慰。（供稿 高二化学备课组）